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汉语言文学教学的提高实效性

点击数:10    日期:2016-09-09 08:39:03

汉语言文学专业并不是应用型较强的专业,为提高教学的实效性,本文从以下三个方面分析提高汉语言文学课堂实效性的方法
  

  摘 要:汉语言文学专业并不是应用型较强的专业,为提高教学的实效性,本文从以下三个方面分析提高汉语言文学课堂实效性的方法,从创新的角度,突破专业限制,进行教学内容创新,并重视学生创新思维的构建。这有利于提高学生的专业素质,丰富他们的知识结构,增强其在社会立足的本领,提高教师课堂教学的实效性。
关键词:汉语言文学教学;如何提高;实效性

本文引用《新一代
汉语言文学是研究中国语言的词语、句法,赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品,熟悉有关编辑出版的基本知识的一门学科。通过对汉语言文学的学习,可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力,知道如何去评价一个文学作品,进行编辑出版工作,而且还将拥有一笔财富--宽广的知识面和优秀的人文素质。《中华人民共和国高等教育法》第一章第五条指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。产学合作教育已成为高校培养具有实践能力人才的重要途径之一。因此,教师在汉语言文学教学中,要敢于转变旧的教学方法,敢于创新。本文以汉语言文学专业为例,探讨如何在文科专业中推进产学合作,培养创新人才。
一、汉语言文学教学现状
传统教学思想故步自封。在汉语言文学的教学中,许多学校汉语言教师思想中依然是传统的应试教育教学观念,这种教学观念形成的传统“灌输式”、“填鸭式”教学模式已经在教师思想中根深蒂固很难转变。加上教师自身素质不高,不适应新课标教育改革,在教学上,使学生被动地接受知识,久而久之,枯燥乏味的课堂容易使学生出现厌学情绪,很难提高教学实效性。这是汉语言文学教学中提高实效性需要解决的主要现状。因此,教师必须要摒弃旧的教学方式,努力学习提高自身文化水平,学习新的教学方法,敢于创新。
二、提高汉语言文学教学实效性的方法
(一)改变旧的教学方法,提升教师自身素养
作为一名汉语言教师,不仅要知识渊博、人格高尚,还要具有先进的思想和创新的思维。渊博的知识和高尚的人格成就优秀的人民教师,先进的思想和创新的思维能成就高素质教学人才。因此,教师在教学中要转变旧的教学方法,主动学习新的知识,与时俱进,深刻领会新课标教学改革的真正意义。新大脑,从思想根源上来一次革命,转变教学观念,彻底改变传统教学模式,转变教学地位和身份,从行动上来提高自身教学观念和模式的转变。传统汉语言文学实践教学,教师必须要注重新课改教学观念的培养,在自身业务素质的不断加强培养和学习,积极探索创新性学习、研究性学习、实践自主、探索、合作,认真学习,不断更新观念,深入研讨汉语言文学,精心设计课堂教学方法,将先进的教学模式进行自我创意,研发成自己的教学模式。从而才能提高课堂效率。提高学习声息,提高课堂的实效性。
(二)转变教学方式,激发学生的学习兴趣
转变教学方式是提高汉语言文学教学实效性的重要方法,教师要以汉语言文学性质为出发点,以学生为教学主体,结合所教学生的学习能力、学习特点进行教学,并且运用多种教学方法和教育手段,提高学生学习兴趣和学习态度。在教学上要突出教学重点,突破教学难点,解决教学疑点,提高教学实效性。例如在课堂上,可以利用先进的多媒体进行教学,利用一些小视频或者漫画等吸引学生的注意力,而不是采用满堂灌的教学方式。在教学中教师要以学生为中心,适当的与学生进行课堂互动,让学生都参与到课堂中来。讲课讲得慢一些也可以,主要是让学生在一节课下来明白老师说的是什么,而不是一节课上完就完了,学生什么都没听明白。只有掌握好所学的内容,才能提高课堂的实效性,帮助学生激发学习兴趣,提高学习成绩。
(三)小组合作,让汉语言文学课堂更精彩
在传统的教学课堂上,师生关系因授课方式的过于呆板,教师讲学生听,教学气氛过于沉闷,因而容易使学生被动的接受知识,不能参与到探究知识过程中,而不利于学生的学习。例如:教师可以采用小组合作的教学方式开展教学,以6-8人为一个小组,每个组选出组长和副组长。在课堂上教师可以给一些问题给学生分组讨论,小组组长负责记录和整理最终小组讨论的答案。小组合作学习这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,让课堂活起来。并且,小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感,和对自己同伴学习进展的关心在合作性科学教学中,教师在布置完任务后,通常穿梭于各小组之间,进行旁听(观)、指导、帮助或纠正,这样的学习气氛显得轻松、活泼而又团结互助,有利于学生顺利完成学习任务,有利于师生间的有效沟通,有利于学生间的彼此了解,有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励,从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立,进而培养合作能力和团队精神。如此,也提高了汉语言文学教学的实效性。
总而言之,教师要提高汉语言文学教学的实效性不是一朝一夕的事情,而是通过学习提高自身的教学水平,不断的积累教学经验,从而为提高教学的实效性做好充分的准备。教师要敢于打破常规,敢于创新,构建新的教学方法,从而提高汉语言文学教学的实效性。



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